Сообщить об ошибке
Выделенный фрагмент:
Обязательные дисциплины
| Дисциплина | часов | зачетных единиц |
| Алгоритмы и структуры данных | 108 | 3 |
| Аналитическая геометрия | 108 | 3 |
| Вычислительные методы алгебры | 108 | 3 |
| Дискретная математика и математическая логика | 216 | 6 |
| Дифференциальные уравнения | 216 | 6 |
| Иностранный язык | 396 | 12 |
| Исследование операций | 120 | 3 |
| История белорусской государственности | 108 | 3 |
| Компьютерные сети | 108 | 3 |
| Курсовая работа 1 | 40 | 1 |
| Курсовая работа 2 | 40 | 1 |
| Курсовой проект | 72 | 2 |
| Линейная алгебра | 240 | 6 |
| Математический анализ | 336 | 9 |
| Математическое моделирование в естествознании | 100 | 3 |
| Машинно-ориентированное программирование | 90 | 3 |
| Методика преподавания информатики | 108 | 3 |
| Методика преподавания математики | 240 | 6 |
| Методы оптимизации | 228 | 6 |
| Модели данных и системы управления базами данных | 108 | 3 |
| Несобственные интегралы | 100 | 3 |
| Основы высшей алгебры | 108 | 3 |
| Основы и методологии программирования | 216 | 6 |
| Основы права | 72 | 2 |
| Основы управления интеллектуальной собственностью | 90 | 3 |
| Педагогика | 108 | 3 |
| Практикум по решению математических задач | 216 | 6 |
| Промышленное программирование | 216 | 6 |
| Профессиональная культура специалиста | 72 | 2 |
| Психология | 108 | 3 |
| Разработка кросс-платформенных приложений | 216 | 6 |
| Современная политэкономия | 108 | 3 |
| Теоретическая механика | 206 | 6 |
| Теория вероятностей и математическая статистика | 216 | 6 |
| Теория функций комплексного переменного | 108 | 3 |
| Технологии программирования | 108 | 3 |
| Уравнения математической физики | 210 | 6 |
| Философия | 108 | 3 |
| Численные методы | 240 | 6 |
| Численные методы математической физики | 90 | 3 |
| Числовые и функциональные ряды | 100 | 3 |
Вариативная часть
| Анализ и обработка больших данных | 140 | 4 |
| Безопасность жизнедеятельности человека | 102 | 0 |
| Белорусский язык (профессиональная лексика) | 54 | 0 |
| Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны) | 72 | 2 |
| Военная подготовка | 580 | 0 |
| Геометрические построения в пространстве | 108 | 3 |
| Дополнительные главы методики преподавания информатики | 108 | 3 |
| Дополнительные главы методики преподавания математики | 210 | 6 |
| Дополнительные главы тригонометрии | 108 | 3 |
| Иностранный язык (профессиональная лексика) | 96 | 0 |
| Компьютерная математика | 90 | 3 |
| Коррупция и ее общественная опасность | 10 | 0 |
| Логика и методология науки | 72 | 2 |
| Медиакультура личности | 10 | 0 |
| Методы машинного обучения | 140 | 4 |
| Методы решения алгебраических задач | 198 | 6 |
| Методы решения геометрических задач | 108 | 3 |
| Методы решения задач по информатике | 108 | 3 |
| Методы решения олимпиадных задач по математике | 210 | 6 |
| Операционные системы Linux | 108 | 3 |
| Операционные системы Windows | 108 | 3 |
| Основы библиотечно-библиографических знаний | 6 | 0 |
| Основы теории групп | 140 | 4 |
| Прикладной комьютерный анализ данных | 90 | 3 |
| Социология | 72 | 2 |
| Теория групп | 140 | 4 |
| Управление научно-исследовательской деятельностью | 24 | 0 |
| Физическая культура | 356 | 0 |
| Физическая культура (факультатив) | 72 | 0 |
| Элементарная математика: алгебра | 198 | 6 |
| Элементарная математика: планиметрия | 108 | 3 |
| Элементарная математика: стереометрия | 108 | 3 |
| Элементарная математика: тригонометрия | 108 | 3 |
| Этика и эстетика | 72 | 2 |
Обязательные дисциплины
| Дисциплина | часов | зачетных единиц |
| Web-программирование | 216 | 6 |
| Автоматизация тестирования | 108 | 3 |
| Алгебра и теория чисел | 216 | 6 |
| Алгоритмы и структуры данных | 108 | 3 |
| Аналитическая геометрия | 108 | 3 |
| Безопасность информационных систем | 100 | 3 |
| Введение в специальность | 90 | 3 |
| Дискретная математика и математическая логика | 216 | 6 |
| Дифференциальные уравнения | 108 | 3 |
| Иностранный язык | 396 | 12 |
| Искусственный интеллект | 108 | 3 |
| Исследование операций | 100 | 3 |
| История белорусской государственности | 108 | 3 |
| Компьютерная графика и анимация | 120 | 3 |
| Компьютерные сети | 216 | 6 |
| Курсовая работа 1 | 40 | 1 |
| Курсовая работа 2 | 40 | 1 |
| Курсовой проект 1 | 72 | 2 |
| Математические методы компьютерной графики | 216 | 6 |
| Математический анализ | 348 | 9 |
| Математическое моделирование | 108 | 3 |
| Машинно-ориентированное программирование | 90 | 3 |
| Методы вычислений | 216 | 6 |
| Методы изображения фигур | 98 | 3 |
| Методы оптимизации | 108 | 3 |
| Модели данных и системы управления базами данных | 108 | 3 |
| Операционные системы | 108 | 3 |
| Основы и методологии программирования | 240 | 6 |
| Основы права | 72 | 2 |
| Основы управления интеллектуальной собственностью | 90 | 3 |
| Программирование компьютерной графики | 216 | 6 |
| Программирование мобильных и встраиваемых систем | 108 | 3 |
| Промышленное программирование | 108 | 3 |
| Профессинальная культура специалиста | 72 | 2 |
| Разработка кросс-платформенных приложений | 216 | 6 |
| Распределенные и параллельные системы | 216 | 6 |
| Современная политэкономия | 108 | 3 |
| Современные пострелляционные базы данных | 108 | 3 |
| Теория вероятностей и математическая статистика | 216 | 6 |
| Теория графов | 108 | 3 |
| Теория распознавания образов | 100 | 3 |
| Тестирование и оценка качества работы систем | 90 | 3 |
| Технологии программирования для мобильных приложений | 216 | 6 |
| Философия | 108 | 3 |
Вариативная часть
| 3D проектирование | 200 | 6 |
| Web-дизайн | 200 | 6 |
| Администрирование операционной системы Linux | 100 | 3 |
| Анализ и обработка больших данных | 100 | 3 |
| Безопасность жизнедеятельности человека | 102 | 0 |
| Белорусский язык (профессиональная лексика) | 54 | 0 |
| Великая Отечественная война cоветского народа (в контексте Второй мировой войны) | 108 | 2 |
| Военная подготовка | 580 | 0 |
| Дизайн настольных приложений и приложений мобильных платформ | 200 | 6 |
| Иностранный язык (профессиональная лексика) | 70 | 0 |
| Коррупция и ее общественная опасность | 10 | 0 |
| Логика и методология науки | 72 | 2 |
| Машинное обучение | 100 | 3 |
| Медиакультура личности | 10 | 0 |
| Менеджмент программного обеспечения | 90 | 3 |
| Методы трансляций | 90 | 3 |
| Моделирование программных систем | 100 | 3 |
| Непрерывное интегрирование и сборка программного обеспечения | 90 | 3 |
| Основы библиотечно-библиографических знаний | 6 | 0 |
| Программирование интернет-приложений | 90 | 3 |
| Современные графические технологии в веб-проектировании | 200 | 6 |
| Социология | 72 | 2 |
| Теория информации | 100 | 3 |
| Технологии .NET | 200 | 6 |
| Технологии Java | 200 | 6 |
| Управление научно-исследовательской деятельностью | 24 | 0 |
| Физическая культура | 350 | 0 |
| Физическая культура (группа спортивной специализации) | 70 | 0 |
| Шаблоны проектирования | 100 | 3 |
| Этика и эстетика | 72 | 2 |
Обязательные дисциплины
| Дисциплина | часов | зачетных единиц |
| Альтернативная и дополнительная коммуникация | 108 | 3 |
| Белорусский язык | 108 | 3 |
| Биологические основы психофизического развития | 120 | 3 |
| Возрастная и педагогическая психология | 108 | 3 |
| Дифференциальная диагностика нарушений развития | 200 | 6 |
| Дошкольная олигофренопедагогика | 108 | 3 |
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 92 | 3 |
| Изобразительное искусство и художественный труд | 204 | 6 |
| Информационные технологии в инклюзивном и специальном образовании | 98 | 3 |
| Информационные технологии в образовании | 108 | 3 |
| История белорусской государственности | 108 | 3 |
| Клинические основы патологии психофизического развития | 108 | 3 |
| Коррекционно-образовательные технологии в дошкольном образовании | 92 | 3 |
| Коррекционно-образовательные технологии в школьном образовании | 94 | 3 |
| Коррекционно-развивающая работа с детьми с тяжелыми, множественными нарушениями в физическом и (или) психическом развитии | 108 | 3 |
| Курсовая работа №1 | 40 | 1 |
| Курсовая работа №3 | 80 | 2 |
| Метод сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе | 92 | 3 |
| Методика воспитательной работы с учащимися с интеллектуальной недостаточностью | 100 | 3 |
| Методика коррекционно-развивающей работы с детьми с трудностями в обучении | 120 | 3 |
| Методика коррекционной работы с дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью | 120 | 3 |
| Методика коррекционной работы с учащимися с интеллектуальной недостаточностью | 120 | 3 |
| Методика преподавания изобразительного искусства | 108 | 3 |
| Методика преподавания истории Беларуси | 100 | 3 |
| Методика преподавания предметов "Социально-бытовая ориентировка", "Социальное ориентирование", "Основы безопасности жизнедеятельности" | 108 | 3 |
| Методика преподавания русского, белорусского языков, литературного чтения | 200 | 6 |
| Методика прикладного анализа поведения | 94 | 3 |
| Методика трудового обучения | 100 | 3 |
| Методология научного исследования | 108 | 3 |
| Методы статистического анализа данных | 108 | 3 |
| Нейрофизиология и сенсорные системы | 108 | 3 |
| Общая и социальная психология | 216 | 6 |
| Олигофренопедагогика | 108 | 3 |
| Организация взаимодействия и общения в образовательном процессе | 100 | 3 |
| Организация и методика проведения занятий воспитателем | 216 | 6 |
| Организация и методика проведения занятий учителем-дефектологом | 120 | 3 |
| Основы генетики человека | 100 | 3 |
| Основы инклюзивной и специальной дидактики в дошкольном образовании | 108 | 3 |
| Основы инклюзивной и специальной дидактики в школьном образовании | 108 | 3 |
| Основы конфликтологии | 98 | 3 |
| Основы коррекционно-развивающей работы | 120 | 3 |
| Основы педагогики инклюзивного и специального образования | 108 | 3 |
| Основы права | 72 | 2 |
| Основы специальной психологии | 108 | 3 |
| Педагогика | 120 | 3 |
| Педагогические технологии | 108 | 3 |
| Профессиональная культура специалиста | 72 | 2 |
| Профилактика и коррекция дискалькулии | 108 | 3 |
| Профилактика и коррекция нарушений двигательной сферы и мобильности | 100 | 3 |
| Профилактика и коррекция нарушений устной и письменной речи | 240 | 7 |
| Профилактика и преодоление стереотипий в поведении | 92 | 3 |
| Психолого - педагогическое сопровождение обучающихся в учреждении образования | 92 | 3 |
| Психолого-педагогическое сопровождение семьи в учреждении образования | 92 | 3 |
| Русский язык | 108 | 3 |
| Современная политэкономия | 108 | 3 |
| Современные тенденции развития специальной педагогики | 92 | 3 |
| Современные тенденции развития специальной психологии | 92 | 3 |
| Социальное ориентирование и современные средства коммуникации | 100 | 3 |
| Специальная психология | 120 | 3 |
| Специальные методики воспитания и обучения детей с тяжёлыми, множественными нарушениями в физическом и (или) психическом развитии | 94 | 3 |
| Специальные методики школьного обучения учащихся с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью | 120 | 3 |
| Философия | 108 | 3 |
Вариативная часть
| Безопасность жизнедеятельности человека | 80 | 0 |
| Белорусский язык (профессиональная лексика) | 54 | 0 |
| Военная подготовка | 580 | 0 |
| Детская литература | 108 | 3 |
| Жестовый язык как средство коммуникации в профессиональных сферах | 208 | 6 |
| Иностранный язык | 216 | 10 |
| Коррекционно-педагогическая работа по эмоциональному развитию детей с ОПФР | 94 | 3 |
| Коррекционно-развивающая работа в раннем возрасте с детьми с факторами риска | 94 | 3 |
| Коррупция и ее общественная опасность | 10 | 0 |
| Личностно-профессиональное развитие специалиста | 108 | 3 |
| Логопедия | 208 | 6 |
| Медиакультура личности | 10 | 0 |
| Менеджмент образования | 72 | 2 |
| Методика воспитальной работы в детских оздоровительных учреждениях образования | 24 | 0 |
| Методика преподавания биологии | 108 | 3 |
| Методика преподавания естествознания | 108 | 3 |
| Методика преподавания математики и элементов компьютерной грамоты | 108 | 3 |
| Методика преподавания предмета "Человек и мир" | 108 | 3 |
| Методика преподавания предмета "Человек и мир" с основами естествознания | 108 | 3 |
| Методика преподавания предметов "Математика", "Элементы компьютерной грамоты", "Элементы экономических знаний" | 108 | 3 |
| Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития | 100 | 3 |
| Нестандартные уроки в современной школе | 90 | 3 |
| Организация и содержание кружковой работы с детьми с ОПФР | 90 | 3 |
| Организация эффективного взаимодействия учителя с родителями в условиях инклюзивного образования | 92 | 3 |
| Основы библиотечно-библиографических знаний | 6 | 0 |
| Основы информационных технологий | 72 | 2 |
| Основы предпринимательства | 14 | 0 |
| Основы психиатрии | 36 | 0 |
| Основы управления интелектуальной собственностью | 72 | 2 |
| Охрана и развитие зрения в учреждениях образования | 108 | 3 |
| Профилактика и коррекция проблемного поведения | 108 | 3 |
| Психолого-педагогические условия развития одаренности в образовательной среде | 72 | 2 |
| Сопровождение ребенка с РАС | 100 | 3 |
| Сопровождение ребенка с СДВГ | 92 | 3 |
| Технологии включения ребенка с особенностями психофизического развития во взаимодействие со сверстниками | 92 | 3 |
| Технологии личностно-профессионального саморазвития педагога | 36 | 0 |
| Управление научно-исследовательской деятельностью | 24 | 0 |
| Физическая культура | 444 | 0 |
| Физическая культура (факультатив) | 52 | 0 |
| Философия и методология науки | 124 | 3 |
| Ясный язык | 92 | 3 |
Обязательные дисциплины
| Дисциплина | часов | зачетных единиц |
| Анализ музыкальных произведений | 200 | 6 |
| Белорусская музыка | 100 | 3 |
| Возрастная и педагогическая психология | 120 | 3 |
| Вокал | 90 | 3 |
| Гармония и полифония | 244 | 7 |
| Дирижерско-хоровая и вокальная подготовка | 90 | 3 |
| Зарубежная музыка | 180 | 5 |
| Инклюзивная образовательная практика | 108 | 3 |
| Инновационные практики в образовании | 108 | 3 |
| Информационные технологии в образовании | 108 | 3 |
| Исполнительский практикум | 500 | 13 |
| История белорусской государственности | 108 | 3 |
| Классический танец | 92 | 3 |
| Курсовая работа | 40 | 1 |
| Курсовая работа 4 | 40 | 1 |
| Методика музыкального воспитания | 416 | 12 |
| Методика сочинения комбинаций классического экзерсиса | 100 | 3 |
| Методика сочинения этюдов на основе народного танца | 100 | 3 |
| Мировая художественная культура | 98 | 3 |
| Музыка XX-XXI веков | 120 | 3 |
| Музыкально-педагогическое проектирование | 100 | 3 |
| Народный танец | 108 | 3 |
| Основы классического танца | 90 | 3 |
| Основы композиции и методика работы с детским хореографическим ансамблем | 94 | 3 |
| Основы права | 72 | 2 |
| Основы психологии и педагогики | 108 | 3 |
| Основы хороведения и методика работы с детским хором | 148 | 3 |
| Педагогика | 108 | 3 |
| Педагогические технологии | 108 | 3 |
| Проектная деятельность в информационно-образовательной среде XXI века | 108 | 3 |
| Профессиональная культура специалиста | 72 | 2 |
| Русская музыка | 120 | 3 |
| Современная политэкономия | 108 | 3 |
| Современные направления хореографического искусства | 92 | 3 |
| Социальная психология | 120 | 3 |
| Теория и методика музыкального воспитания дошкольников | 98 | 3 |
| Теория музыки и сольфеджио | 208 | 6 |
| Философия | 108 | 3 |
| Хоровой класс | 700 | 20 |
| Частные методики музыкального воспитания | 216 | 6 |
Вариативная часть
| Аудиовизуальные технологии в музыкальном образовании | 98 | 3 |
| Безопасность жизнедеятельности человека | 80 | 0 |
| Белорусский язык (профессиональная лексика) | 54 | 0 |
| Военная подготовка | 580 | 0 |
| Иностранный язык | 216 | 6 |
| История исполнительского искусства | 100 | 3 |
| История костюма и сценическое оформление танца | 100 | 3 |
| История музыкального образования | 100 | 3 |
| Коррупция и ее общественная опасность | 10 | 0 |
| Медиакультура личности | 10 | 0 |
| Медиапедагогика и цифровая дидактика | 90 | 3 |
| Менеджмент образования | 72 | 2 |
| Методика воспитальной работы в детских оздоровительных учреждениях образования | 20 | 0 |
| Методика и практика организации вокального ансамбля в школе | 98 | 3 |
| Методология психолого-педагогического исследования | 34 | 0 |
| Музееведение и экскурсионная деятельность в образовании | 188 | 6 |
| Музыкальная информатика | 188 | 6 |
| Музыкально-ритмическое воспитание | 90 | 3 |
| Народное творчество | 100 | 3 |
| Организация ансамбля в школе | 98 | 3 |
| Организация воспитательной работы в учреждениях образования | 90 | 3 |
| Организация творческих проектов в школе | 72 | 3 |
| Основы библиотечно-библиографических знаний | 6 | 0 |
| Основы предпринимательства | 14 | 0 |
| Основы управления интеллектуальной собственностью | 72 | 2 |
| Практикум музыкального творчества | 72 | 3 |
| Практикум по музыкально-педагогическому репертуару | 100 | 3 |
| Практикум школьно-песенного репертуара | 100 | 3 |
| Проектирование электронных образовательных ресурсов по искусству | 98 | 3 |
| Профилактика отклоняющегося поведения | 90 | 3 |
| Психолого-педагогические условия развития одаренности в образовательной среде | 72 | 2 |
| Работа с одаренными обучающимися | 90 | 3 |
| Ритмическая организация элементов пластики | 90 | 3 |
| Спортивный бальный танец | 100 | 3 |
| Управление научно-исследовательской деятельностью | 24 | 0 |
| Физическая культура | 332 | 0 |
| Физическая культура (факультатив) | 60 | 0 |
| Эстрадный танец | 100 | 3 |
С целью оказания помощи в получении информации об организации и проведении вступительной кампании 2026 года в ВГУ имени П.М. Машерова» работает «горячая линия» по телефону приемной комиссии +375 (33) 370-01-10.
Подробнее...
Уважаемые абитуриенты! Регистрация для участия в централизованном тестировании (ЦТ) проводится с 9 по 22 апреля. Зарегистрироваться можно онлайн через личный кабинет на сайте РИКЗ или лично в аудитории 119 главного корпуса ВГУ (пр-т Московский, 33).
Подробнее...
С 22 по 29 апреля состоится самое долгожданное мероприятие этой весны – Фестиваль творчества студентов «Студенческая весна ВГУ-2026». Вход для преподавателей, работников, студентов и лицеистов университета свободный. Вместе мы сделаем эту весну по-настоящему яркой!
Подробнее...
Республиканский конкурс «Символ памяти» направлен на сохранение памяти о подвигах белорусского народа в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками. Прием фотоматериала осуществляется с 9 апреля по 1 мая.
Подробнее...Совет молодых ученых приглашает студентов (включая иностранных граждан), аспирантов, молодых ученых и лицеистов ВГУ принять участие в конкурсе «Ученые без галстуков. Представь свое исследование за 300 секунд».
Подробнее...
С 17 по 30 апреля студенческий совет ВГУ совместно с волонтерским центром университета организует благотворительную акцию в пользу приюта для бездомных животных «МаксЛАЙ». Приглашаем к участию всех, кто не остается равнодушным.
Подробнее...
16-го апреля в Республиканском образовательном центре безопасности МЧС подвели итоги и торжественно наградили победителей. Студенты ВГУ стали призёрами.
Подробнее...
16-го февраля в кинотеатре «Дом кино» состоялась премьера документального фильма национальной киностудии «Беларусьфильм» «Чернобыль. Живая земля», приуроченная к 40-летию аварии на Чернобыльской АЭС.
Подробнее...Учителя математики собрались 16-го апреля в конференц-зале ВГУ на областном семинаре. Перед коллегами выступил начальник главного управления по образованию Витебского облисполкома Дмитрий Хома.
Подробнее...16-го апреля в ВГУ состоялся ЕДИ для студентов университета. Ключевой темой встречи стало обсуждение пути, который прошла Беларусь за десятилетия после аварии на ЧАЭС: «Чернобыль: от возрождения до устойчивого развития».
Подробнее...
Перед трудовым коллективом выступил старший преподаватель кафедры химии и естественнонаучного образования факультета химико-биологических и географических наук Александр Николаевич Дударев.
Подробнее...
15-го апреля в КЗ «Витебск» подвели итоги фестиваля творчества молодежи «Студенческая весна – 2026». На Гала‑концерте творческие коллективы витебских учреждений высшего образования подарили зрителям настоящий праздник.
Подробнее...
Представители факультета математики и информационных технологий совместно с IT-компанией «Modsen» создали на базе университета лабораторию для проведения исследований в области искусственного интеллекта.
В ВГУ перед представители всех отраслевых профсоюзных направлений выступили журналисты и блогеры. О деятельности Медиацентра ВГУ им. П. Машерова рассказал начальник отдела медиакоммуникации университета Александр Гергаев.
В стенах ВГУ имени П.М. Машерова наступило то самое «Время конкретных дел». В рамках фестиваля «Студенческая весна» лучшие творческие коллективы и солисты вуза устроили настоящий смотр талантов.
С 11-го по 17-е апреля проходила яркая и насыщенная событиями Неделя факультета математики и информационных технологий. Студенты вместе с преподавателями участвовали в различных олимпиадах и соревнованиях, творческих выставках и конкурсах.
Подробнее...
15-го апреля на факультете математики и информационных технологий прошла профориентационная экскурсия с мастер-классами для учащихся 11 класса ГУО «Средняя школа №30 г. Витебска имени М.И. Маценко».
Подробнее...На художественно-графическом факультете открылась выставка известного художника, выпускника университета Василия Костюченко «Предчувствие весны». Куратор выставки – профессор кафедры ИЗО Михаил Цыбульский.
Подробнее...В ВГУ прошел областной семинар учителей физики, ежегодно входящий в программу Недели факультета математики и информационных технологий. С приветственным словом к гостям обратилась проректор по учебной работе Мирослава Бобрик.
Подробнее...
Неделя факультета социальной педагогики и психологии «Забота, поддержка, развитие», посвящённая Году белорусской женщины прошла на факультете социальной педагогики и психологии с 26 марта по 2 апреля.
Подробнее...
10-го апреля команда студентов ФМиИТ приняла участие в VII Международной межвузовской деловой игре «Точка роста. Путь к успеху», проходившей на базе Государственного университета аэрокосмического приборостроения.
Подробнее...
Адрес: 210038, г. Витебск, пр-т Московский, 33.
Телефон: (+375 212) 37-49-59 (приемная ректора)
Факс: (+375 212) 37-49-59
E-mail: info@mail-vsu.by
Режим работы: 8:30-13:00, 13:30-17:00