Главная «изюминка» обучения на педагогических специальностях нашего университета – производственная педагогическая практика в пришкольных и загородных оздоровительных лагерях. В этом году она предусмотрена в учебной программе более 250 третьекурсников, и для многих из них это первый опыт подобной деятельности. Чтобы ребята успешно справились с поставленными перед ними в рамках практики задачами, в течение учебного года они проходили специальную подготовку под руководством опытных педагогов. И в лагеря поехали не с пустыми руками, а с педагогической копилкой – палочкой-выручалочкой каждого воспитателя.

К тому же, на связи с практикантами в режиме 24/7 остаются Наталья Картовенко, руководитель практики от университета, Ольга Кошталева, первый секретарь ПО ОО «БРСМ» ВГУ имени П.М. Машерова с правами РК, преподаватели кафедры педагогики и образовательного менеджмента, других кафедр университета. Впрочем, внештатных ситуаций во время практики практически никогда не возникает, администрации лагерей остаются довольны работой студентов и ежегодно присылают на адрес ВГУ письма с благодарностью.

А чтобы держать руку на пульсе, специальная комиссия, состоящая из работников и преподавателей университета, ежегодно выезжает в ДОЛ, где беседует с руководством лагерей и практикантами. В этом году уже были организованы поездки в лагеря «Магистраль», «Энергетик», «Лесная поляна», «Лесная сказка», «Радуга» и в православный лагерь «Дружба», по результатам которых члены комиссии убедились, что студенты успешно справляются со своими обязанностями.

Ирина Григорьевна Устинова, начальник ДОЛ «Лесная сказка»:

— Каждый год мы искренне рады видеть в рядах воспитателей лагеря студентов ВГУ имени П.М. Машерова. К нам всегда приезжают активные, воспитанные, подготовленные ребята. А если в процессе работы и возникают какие-то нюансы, то мы их решаем на месте. И студентам у нас тоже нравится. Об этом свидетельствует тот факт, что они остаются работать еще на одну или две смены, возвращаются в следующем году. Поэтому мы искренне благодарим ВГУ имени П.М. Машерова и БРСМ за хороших работников и надеемся на дальнейшее сотрудничество.

Наталья Сергеевна Бондаренко, начальник ДОЛ «Радуга»:

— На этой должности я тружусь уже третий год, до этого работала в других оздоровительных лагерях. В «Радуге» мы стараемся сделать все от нас зависящее, чтобы каждый студент ВГУ, приехав сюда в качестве воспитателя, воспринимал это не только как работу, но и как отдых от городской суеты, повседневных дел, занятий. У нас есть замечательные традиции, которые по душе и взрослым, и детям. Например, вечерний костер с загадыванием желаний, проведение музыкальных и детективных квизов для воспитателей и многое другое. Многим студентам университета у нас настолько нравится, что они трудоустраиваются воспитателями и после прохождения практики. И мы этому только рады!

Алина Зыленкова, студентка ФФКиС (лагерь «Лесная сказка»):

— В прошлом году я уже работала две смены воспитателем в этом лагере. Поэтому проходить практику мне гораздо проще, чем тем ребятам, которые впервые попробовали себя в этой роли. Здесь я уже все знаю, многое умею. Очень помогают и знания, полученные во время обучения на нашем факультете, ведь мы овладеваем методиками, всегда знаем, чем можно занять детей, какую игру провести и как сделать это правильно. В целом практика в лагере – это классный опыт. Да, возможно, в первые дни и ты, и твои подопечные немного растеряны, но потом все налаживается, и, уезжая, ребята обнимают тебя и плачут, не хотят расставаться. А ты вытираешь слезы вместе с ними и думаешь, что быть воспитателем здорово.

Денис Овчинников, студент ФХБиГН (лагерь «Лесная сказка»):

— Я состою в студенческом педагогическом отряде «От рассвета до заката» имени Героя Советского Союза Израиля Соломоновича Бескина. За плечами у меня – школа вожатого, в рамках которой мы не только разбирали теорию, но и готовили игры и викторины, репетировали мероприятия и др. Благодаря этому, даже будучи первый раз в лагере, я чувствую себя с детьми уверенно и хочу поработать еще одну или две смены дополнительно. Помогает мне и то, что я студент факультета химико-биологических и географических наук, могу рассказать, как правильно называется то или иное растение, как выглядят сорняки, которые нужно полоть, как правильно поливать цветы и многое другое. Потому неудивительно, что и в конкурсе «Отрядный букет» мы выступили очень достойно. Считаю, что подобная практика нужна всем, ведь она учит сплачивать детский коллектив, искать и находить индивидуальный подход к каждому ребенку. А это обязательно пригодится в будущей педагогической деятельности.

Дмитрий Петровский, студент ФФКиС (православный лагерь «Дружба»):

— Честно говоря, я впервые оказался в лагере, и тем более в роли вожатого. Как-то так сложилось, что, когда я был ребенком, меня на такой отдых не отправляли. Поэтому здесь для меня все в новинку. Конечно, очень помогло то, что в университете нас готовили к практике, объясняли специфику работы, давали советы, как организовать детей, как оформить отрядный уголок и т.д. Вместе с моим коллегой мы работаем в отряде мальчишек (8 – 11 лет). В первые дни возникали трудности, так как некоторые дети плакали и просились домой. Но, объединившись с родителями ребят, мы успешно преодолели период адаптации. Считаю, что каждому студенту нужно хотя бы раз пройти такую практику – это колоссальный опыт.

Алина Усовик, студентка ХГФ (лагерь «Энергетик»):

— Это мой второй опыт работы в лагере. И, признаюсь, самое сложное – конфликты, вызванные разницей в темпераменте и характере детей. Они возникают довольно часто и могут образоваться на ровном месте из-за незначительных расхождений во взглядах или любого пустяка. Конечно, можно выучить игры, освоить режим, продумать сценарии, но невозможно быть готовой к непредсказуемости детских характеров и спонтанности поступков. Здесь всегда приходится импровизировать на ходу. Мне помогают знания, полученные в университете, особенно практическая часть, где мы нарабатывали базу игр и рассматривали возможные проблемные ситуации. Я считаю, что будущим педагогам полезно пройти эту практику, потому что, в отличие от школы, здесь мы полностью погружаемся в жизнь подопечных, что дает представление о детях как о личностях со своим мировоззрением и интересами.

Юлия Юшкевич, студентка ФМиИТ (лагерь «Магистраль»):

— Я впервые тружусь вожатой в лагере. Если честно, здесь все гораздо легче, интереснее и веселее, чем мне казалось. Меня сразу назначили воспитателем в отряд ребят 10–11 лет. Этот возраст мне кажется самым комфортным: дети уже достаточно самостоятельные, но при этом слушаются, быстро включаются и с удовольствием принимают участие во всех мероприятиях. Самое сложное – приучить воспитанников к порядку. Важно, чтобы они следили за собой, своими вещами и поведением. Это требует терпения и системности, однако именно эти навыки помогают им становиться более организованными и ответственными. Тем, кто впервые собирается работать вожатым, советую быть готовым к тому, что это очень энергозатратно, ведь ты постоянно находишься в движении, общении, решении тех или иных вопросов. Да и следить одновременно за большим количеством детей непросто. Также не лишним будет научиться быстро переключаться между задачами.

Знания, полученные в университете, помогают буквально во всем. То, что нам объясняли в теории, здесь работает на практике. К чему нельзя подготовиться заранее – к непредсказуемости детских реакций. Ты никогда не знаешь, что принесет тебе новый день, и именно это делает работу воспитателя живой и настоящей. Благодаря практике я чувствую, что выросла профессионально: стала увереннее, спокойнее, внимательнее к себе и детям.

Ксения Друнченко, студентка ПФ (лагерь «Радуга»):

— В лагере я работаю воспитателем уже в четвертый раз: до этого трудилась в «Магистрали», «Спартаковце», «Зубренке». Благодаря полученному опыту практика проходит спокойно, и я чувствую себя очень уверенно. Конечно, свою роль играет и то, что учусь по специальности «Начальное образование», и полученные теоретические знания успешно применяю сейчас на практике. Впервые оказавшись в «Радуге», я была приятно удивлена, насколько здесь хорошая материально-техническая база: оборудованные помещения, обустроенная территория, спортивный инвентарь, методические пособия, различные игры – все продумано до мелочей, чтобы детям было комфортно. А скучать им некогда. Ежедневно здесь проходят различные интересные общелагерные и отрядные мероприятия. Тем, кто впервые поедет работать в лагерь, я советую самое главное – подходите к выполнению своих обязанностей с душой, и тогда у вас все получится.

Илья Михайлов, студент ФФКиС (лагерь «Радуга»):

— Мне доверили отряд с самыми старшими детьми (12 – 15 лет). С первых дней у нас сложились хорошие отношения, ведь я сразу дал понять, что готов быть для них надежным старшим товарищем. В работе мне очень помогают знания, полученные на факультете физической культуры и спорта. Я легко могу провести зарядку, организовать любую игру или соревнования. Советую всем не бояться практики. Это очень интересный опыт, который запомнится на всю жизнь. Лично мне быть воспитателем очень нравится. Надеюсь, что смогу когда-нибудь еще поработать на этой должности.

©Отдел медиакоммуникаций «Медиацентр ВГУ»